HOMENAJE AL MAESTRO ECUATORIANO

EL PRINCIPIO DE LA EDUCACION ES PREDICAR CON EL EJEMPLO.  Turgot.

El 13 de Abril de cada año se celebra en el Ecuador el DIA DEL MAESTRO ECUATORIANO, festividad creada en 1920 mediante Decreto Ejecutivo del Presidente Constitucional de nuestro país, Dr. Alfredo Baquerizo Moreno estableciendo dicha fecha educacional,  histórica y cívica para honrar la memoria del PRECEPTOR ECUATORIANO en la persona del ilustre escritor Don Juan Montalvo, según lo indica el referido Decreto, denominación dada en aquellos tiempos a la persona que ejercía el papel, paradójicamente de profesor, educador o maestro de la enseñanza actual o la rama profesional docente y que por razones obvias de la época, no obstante existir ya los normales creados por el General Eloy Alfaro Delgado en su calidad de mandatario de la nación, primaba fundamentalmente una formación estrictamente de valores espirituales, morales, contando ya con una educación laica transformadora; los conocimientos culturales también eran dados por personas que no tuvieron el privilegio de graduarse en colegios, institutos normales, universidades, y por qué no decirlo en escuelas primarias pero que tenían un bagaje inmenso de cultura general y una enorme vocación de enseñar, existiendo preceptores o maestros desde la época de las luchas por la independencia de nuestros pueblos americanos que solamente habían llegado hasta un cuarto grado de escuela pero que como autodidactas, tenían una preparación e ilustración de un nivel talvez superior a los profesionales actuales graduados en las universidades en el área educacional; lo manifestado no es una comparación sino que corresponde a una época diferente a nuestros tiempos.  El resultado de aquello son los hombres notables del Ecuador que como alumnos recibieron educación, formación de valores integrales, las experiencias de la vida y el ejemplo para ser buenos y grandes ciudadanos como los bisabuelos, abuelos y nuestros padres, tres generaciones ya desparecidas del planeta y con ciertas excepciones de personalidades centenarias que aún sobreviven, fueron favorecidos por la educación que recibieron de los primeros y grandes maestros de la patria y son el testimonio de dichas generaciones muy pocos los que sobreviven o sobrevivimos como adultos mayores y que guardamos una profunda gratitud a tan excelsos maestros y a nuestros padres;  que los añoramos frente a las situaciones difíciles que vive nuestra sociedad o colectividad actual; niños, jóvenes y adultos por la causa de una educación politizada.                 

POLITICA EDUCATIVA.-  En el Ecuador casi nunca hemos tenido o podido llegar a estructurar proyectos educativos, planes y programas propios que correspondan a nuestra realidad e identidad local, provincial y nacional; no se ha aprovechado la experiencia de excelentes maestros porque el estado ecuatoriano paternalista como siempre y hoy más que nunca no le interesa que el profesor tenga estabilidad profesional en su cargo ni que el pueblo se eduque ni se instruya.  Las políticas educativas del Estado en todos los gobiernos no han sido absolutamente de iniciativa propia ecuatoriana, sino se ha tomado como referencia lo que hacen gobiernos de otros países en el tema educacional; se puede decir hemos sido imitadores como el mono;  copiones de lo ajeno.  Las políticas educativas en todos los gobiernos solo han sido y continúan siendo pura imagen, hablando siempre de educación de calidad de capacitación docente, de mejoramiento a la condición humana y económica del profesor, de las infraestructuras y materiales escolares, de la atención alimentaria y de salud a la niñez, entre otras propagandas, cuando en realidad esto no se cumple  a cabalidad y se le culpa al  profesor de todos los males de la misma. Me pregunto: ¿Cómo vamos a tener una educación de calidad, si en nuestro país y en este gobierno, el Ministerio de Educación ha concedido cargos por contrato a millares de nuevos profesores para que laboren, contratos que terminan al finalizar el año escolar y sin ninguna estabilidad laboral y luego evaluaciones de rendimiento al término del mismo para ver si es posible renovar o eliminarlos de la contratación?

Respuesta:

En mi opinión estos profesores nombrados están sometidos al gobierno como estrategia política electoral, gubernamental para contrarrestar a la UNE, al parecer han sido inducidos por los funcionarios, dirigentes de movimientos políticos gobiernistas y por ciertos disidentes de la UNE para formar un frente posiblemente revanchista y con deseos de protagonismo y figuración para beneficio personal y hacer oposición a la Unión Nacional de Educadores y ponerse al servicio del gobierno de turno; los profesores contratados deben de estar siempre alerta ya que si no lo saben les voy a decir que estarían siendo utilizados ante la angustiosa necesidad económica de vuestras familias, sin trabajo y que a lo mejor en mediano o largo plazo van a sufrir las consecuencias cuando el gobierno, la legislación ecuatoriana cambie de criterio o de rumbo y a pesar del eslogan que aliena nuestra mente, que dice que “la patria es de todos”, profesores se quedarían sin trabajo y se tendría que soportar con angustia y con tristeza una gran realidad, la desocupación.

El maestro contratado sabiendo que es un trabajador por un corto tiempo no va a rendir lo máximo en su labor si no tiene estabilidad en el cargo.  Desde ese punto de vista que es muy práctico y lógico no habrá excelencia en la enseñanza aprendizaje, concretamente en la educación.    La calidad educativa será un mito y mucho peor en la parte de la investigación científica.  Si aquello que pudiera tomarse como pronóstico o profecía sucediera, el gobierno los seguiría calificando de mediocres.

NO HABRA REVOLUCION EDUCATIVA CON PROFESORES QUE TRABAJAN A DESTAJO PARA UN AÑO LECTIVO.

DÍA DEL MAESTRO (13 de Abril) Alfredo Baquerizo Moreno, Presidente Constitucional de la República

Considerando: Que es menester honrar al Preceptor ecuatoriano, factor importantísimo de la Cultura popular; Que el día del nacimiento del Ilustre escritor don Juan Montalvo es el más adecuado para este fin Decreta: Art. 1.- El 13 de Abril de cada año, celébrese en toda la República la Fiesta del Maestro. Art. 2.- Los Consejos Escolares reglamentarán esta Fiesta en la respectiva Provincia y votarán, además, las cantidades necesarias para el objeto. Art. 3.- El Ministro de Instrucción Pública queda encargado de la ejecución del presente Decreto. Dado en el Palacio Nacional, en Quito a 29 de mayo de 1920. A. Baquerizo Moreno El Ministro de Instrucción Pública M.E. Escudero Es copia.- El Subsecretario de Instrucción Pública, José María Suárez M. Promulgado en el Registro Oficial N°- 1109 del 10 de junio de 1920.

           

     

Himno de Gratitud al Maestro. Letra: Pablo Hanníbal Vela                                       Música: Enrique Espín Yépez

Gratitud al Maestro que alumbra nuestra vida y la llena de estrellas: gratitud de la Patria que, en ella ve otro cielo, en palabras de luz. Gratitud de la Patria, que sabe lo que sufre el maestro y se afana, frente al joven, la voz del mañana; junto al niño inocencia y virtud. Niños todos, amad vuestras aulas, la lección del Maestro y su ejemplo; porque en ellas también hay un templo que la Patria construye en su honor. ¡Oh Maestro que estas en la cátedra de tus labios queremos la aurora; tu palabra es la luz que se aflora que amanece en las cumbres del bien! ¡Gratitud! ¡flor del alma! Perfume que en el pecho embalsama a la vida; nada puede el ingrato que olvida quien le abrió las ventanas al sol Nadie quiera laureles de gloria, si en el pecho de barro le falta la grandeza más noble y más alta: gratitud a quien hizo un laurel...